КИЇВСЬКА ФІЛОСОФСЬКА ШКОЛА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ І ВИТОКИ КРИЗИ МАРКСИЗМУ-ЛЕНІНІЗМУ У ВИШАХ УРСР: ДОСВІД КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ (КІНЕЦЬ 40-Х – СЕРЕДИНА 60-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ)

Георгій Валерійович Вдовиченко

doi:10.17721/sophia.2023.22.14

КИЇВСЬКА ФІЛОСОФСЬКА ШКОЛА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ І ВИТОКИ КРИЗИ МАРКСИЗМУ-ЛЕНІНІЗМУ У ВИШАХ УРСР: ДОСВІД КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ (КІНЕЦЬ 40-Х – СЕРЕДИНА 60-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ)

Автор(и)

Георгій Валерійович Вдовиченко Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, Україна https://orcid.org/0000-0002-8532-7672

DOI:

https://doi.org/10.17721/sophia.2023.22.14

Ключові слова:

історія філософії України, Київська філософська школа другої половини ХХ ст., Інститут філософії АН УРСР, Київський державний університет, усна історія філософії, Т. Чайка, П. Копнін, В. Шинкарук, Є. Головаха, С. Кримський, М. Попович, В. Горський, А. Горак, В. Лісовий, М. Булатов, В. Табачковський

Анотація

Досліджено процес деструкції марксизму-ленінізму у філософських освіті, науці і культурі УРСР від епохи сталінізму на прикладі філософського факультету Київського державного університету. Це перша із серії публікацій, присвячених оцінюванню місця і ролі Київської філософської школи другої половини ХХ ст. у цьому процесі. Розглянуто два перші з чотирьох основних умовних етапів цього процесу: 1) початковий, чи етап витоків критичного перегляду сталінського варіанта марксизму-ленінізму (кінець 40-х – 50-ті роки ХХ ст.), 2) етап становлення системного критичного перегляду згаданого варіанта у світлі філософії постмодерну (кінець 50-х – середина 60-х років ХХ ст.).

Головним об'єктом вивчення є мемуари творців цієї школи, передусім їх інтерв'ю, отримані в проєктах з усної історії філософії, зокрема бесіда Є. Головахи зі Студентським товариством усної історії філософії Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. На основі інтерв'ювання Т. Чайкою в її проєкті "Усні історії філософів" випускників цього факультету й творців згаданої школи С. Кримського, М. Поповича та В. Горського, як і спогадів їхніх співучнів по КДУ і колег по школі А. Горак, В. Табачковського, В. Лісового та М. Булатова, з'ясовано перебіг та зміст обох цих етапів.

Розкрито ідейно-світоглядне протистояння М. Злотіної та реабілітованого діяча "філософського фронту" УСРР 20-х – 30-х років ХХ ст. М. Юшманова з так званою "старою гвардією" викладачів КДУ, як-от Я. Блудовим, Ф. Єневичем та іншими.

Висвітлено реформаторську роль деканів філософського факультету цього вишу П. Копніна і В. Шинкарука за епохи хрущовської "відлиги". Накреслено внесок двох останніх, уже як директорів Інституту філософії АН УРСР, як і їх попередника на посаді Д. Острянина та їхніх колег по КДУ та цьому інституту, в розбудову нео- й постмарксистських засад вітчизняних філософських освіти і науки.

Посилання

Boichenko, M. (2015). "Kyiv Philosophical School" as a Subject of Discussion. Interview with Myroslav Popovych. Philosophical Thought, 3, 6–9 [in Ukrainian].

Bulatov, M. (2018). Philosophical Diary. Stylos [in Ukrainian].

Chayka, T. (2009). Touch. Presentation of the Project "Oral Histories of Philosophy". Philosophical Thought, 3, 140–145 [in Ukrainian].

Golovakha, Y. (2017). Subjective View of Ukrainian Philosophy (Conversation with Xenija Zborovska, Amina Khelufi and Vsevolod Khoma). Sententiae, 1(XXXVI), 173–214 [in Ukrainian].

Horak, H. (2009). Forty forties. Stylos [in Ukrainian].

Horskyi, V. (1998). Something about History with the History of Philosophy (Subjective Reasoning About the Anniversary). Philosophical Thought, 4–6, 23–41 [in Ukrainian].

Horskyi, V. (2014). I lived a happy life (T. A. Chayka Interview Cycle). Publishing House of D. Byrago [in Ukrainian].

Huberskyi, L. V., Konverskyi, A. E., Bychko, I. V., Ogorodnyk I. V., & Lubskyi, V. I. (2010). The Genesis of Philosophical Studies at Kyiv Universities. Taras Shevchenko National University of Kyiv [in Ukrainian].

Konverskyi, A., Bychko, I., & Ohorodnyk, I. (2005). Philosophical Thought at Kiev University: History and Modernity. Center for educational literature [in Ukrainian].

Krymskyi, S. (2012). Serhey Krymskyi: Our conversation as long as life itself (T. A. Chayka Interview Cycle). Publishing House of D. Byrago [in Ukrainian].

Lisovyi, V. (2014). Memories. Poems (N.Velbovets, V.Lisova, L. Turovets-Lisova. Arr.). Smoloskyp [in Ukrainian].

Ostryanyn, D., Evdokimenko, V. Yu., & Goncharenko. M. V. (Eds.). (1966). Essay on the History of Philosophy in Ukraine. Naukova Dymka [in Ukrainian].

Shynkaruk, V. (1998). "Khrushchev Thaw" and New Trends in Research of the Institute of Philosophy of the Academy of Sciences of Ukraine in the 1960s. Philosophical Thought, 4–6, 5–22 [in Ukrainian].

Tabachkovskyi, V. (2002). In Search of Non-Wasted Time. Essays on the Creative Heritage of the Ukrainian Philosophers of the Sixties. Parapan [in Ukrainian].

Vdovychenko, H. (2013). Modern Cultural Studies before the Challenge of Global Problems. Cultural Studies: A Textbook for Students of Higher Educational Institutions (A. Konverskyi, Ed.; рр. 777–863). Folio [in Ukrainian].

Vdovychenko, H. (2020). Personal Dimensions of the Kyiv Philosophical School and its Images through the Voices of Memory. Future Human Image, 14, 90–101. https://doi.org/10.29202/fhi/14/11

Vdovychenko, H. (2020). Socio-Political Image of the Kyiv Philosophical School: from Internal Resistance to Open Attitude. Ukrainian Policymaker, 7, 83–96. https://doi.org/10.29202/up/7/10

Vdovychenko, H. (2021). Kyiv Philosophical School and Human Rights. National-Cultural Movement in the Ukrainian SSR: Scientific and Public Dialogue and Interaction. Ukrainian Policymaker, Vol. 8, 127–143. https://doi.org/10.29202/up/8/14

Vdovychenko, H. (2021). Kyiv Philosophical School and Spiritual Self-Determination of Its Founders: at the Worldview Intersection of Atheism and Faith. Sophia. Human and Religious Studies Bulletin, 18(2), 46–52.

Vdovychenko, H. (2021). Kyiv Philosophical School as a Partner of International Scientific Life during the Cold War: The Experience of Dialogue in Geopolitical Confrontation. Future Human Image, 15, 122–135. https://doi.org/10.29202/fhi/15/11

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-05-07

Як цитувати

Вдовиченко, Г. В. (2024). КИЇВСЬКА ФІЛОСОФСЬКА ШКОЛА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ І ВИТОКИ КРИЗИ МАРКСИЗМУ-ЛЕНІНІЗМУ У ВИШАХ УРСР: ДОСВІД КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ (КІНЕЦЬ 40-Х – СЕРЕДИНА 60-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ). СОФІЯ. Гуманітарно-релігієзнавчий вісник, 22(2), 68–76. https://doi.org/10.17721/sophia.2023.22.14